Corso di matematica per la scuola primaria
È una guida giornaliera ricca di suggerimenti e tante piccole strategie, frutto di anni di esperienze. Una mappa concettuale introduce il percorso didattico di ogni indicatore, dà una visione globale e analitica degli obiettivi, fa capire la successione logica, come si sviluppa negli anni il percorso di ogni macro obiettivo didattico e il “filo rosso” che li lega. La mappa concettuale relativa alla prima classe è uno strumento utile per programmare piccole unità didattiche di breve durata e non fa perdere di vista la globalità del lavoro; è l’indicazione di un percorso e di come utilizzare il manuale. Non sostituisce la programmazione individuale del docente che, anzi, adatta alla propria classe. In tale mappa i macro obiettivi dei tre indicatori sono rappresentati insieme: letta in verticale, fa capire come risalire ai prerequisiti – spesso causa di disagio e di difficoltà – e le relazioni logiche con obiettivi di altri indicatori. Lo stesso colore indica la contemporaneità degli argomenti da proporre, il colore diverso la successione.
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